中心背景 | 健康促進學校國際網絡推廣中心

2010-2011年推動健康促進學校國際認證計畫、成立健康促進學校國際認證中心

    因應二代健促學校，國民健康署自2011年起開始推動健康促進學校認證暨國際接軌計畫，強調實證導向的健康促進學校及國際交流，該計畫委託輔仁大學陳富莉教授研究團隊進行，並成立"健康促進學校國際認證中心"。

    計畫參考世界衛生組織2009年「健康促進學校發展綱領：行動架構」，成立健康促進學校認證專家工作小組，完成認證指標項目建構。接著，邀請五位健康促進學校國際專家學者擔任國際認證委員，經由試評，共同制定我國健康促進學校認證標準及機制，包括健康學校政策、學校物質環境、學校社會環境、健康生活及能教學與行動、社區關係、健康服務等六項標準、63項評量項目。

2012年辦理第一次國際認證

第一次國際認證共有293所學校報名，214所學校參與，最後決選出金質獎4所、銀質獎14所與銅質獎120所，該年辦理第一屆健康促進學校國際認證頒獎典禮，表揚所有獲獎學校。

2013年簡化認證標準機制工作

經過第一次國際認證後發現有許多評核機制需要再修正，包括認證標準的鑑別度與信效度，以及認證流程繁瑣等問題。因此，透過專家會議、專家效度分析、獲獎學校深度訪談與問卷調查進行信效度檢驗，並與國際認證委員的討論後，將認證評量項目由63項精簡至47項，滿分仍維持100分，並決議銅質獎候選學校進行實地訪視，以增加認證審查的信效度。

2014年辦理第二次國際認證

第二次認證認證共有238所學校報名，182所學校參與，最後決選出金質獎5所、銀質獎20所、銅質獎31所、參加證明獎41所，該年舉行第二屆頒獎典禮表揚得獎學校。

2015年調整認證指標評分方式及流程

第二次國際認證過程中，無論是專家會議討論或是學校及地方單位的回饋，現行認證標準及流程，仍有些許地方值得再進一步修訂。為將認證系統發展地更加完善。進行認證標準及認證流程之修訂，同時強化認證委員在認證過程的精確性及一致性。

2016年辦理第三次國際認證

第三次認證共有119所學校報名，101所學校參與，最後決選出金質獎4所、銀質獎20所與銅質獎24所，該年舉辦第三屆健康促進學校國際認證頒獎典禮。

2017年落實推動實務及行政減量

透過三次認證工作的辦理，已具體發現認證系統的發展方向。為將認證系統的進行更落實於目前健康促進學校推動實務，並減輕地方政府部門行政負擔，再次進行認證標準內容及方式之修訂。透過發展國際認證核心標準、參與國際研討會，使台灣健康促進學校國際認證與國際健康促進學校指引接軌。

2018年辦理第四次國際認證

第四次認證共有121所學校參與，最後決選出金質獎5所、銀質獎31所、銅質獎23所、推動嘉獎18所，以及特色議題加值優良10所，該年舉辦第四屆健康促進學校國際認證頒獎典禮。

2019-至今推動三代健康促進學校計畫；國際認證中心轉型健康促進學校國際網絡推廣中心

2019年起，台灣為了與世界接軌，依據世界衛生組織及聯合國教科文組織在2020年9月發表最新健康促進學校國際標準，本計畫藉由實證基礎找出更有效的推動策略，修正及發展新的監測指標及獎勵機制，於2020年提出健康促進學校3.0初步構想。同時，在2020年起將健康促進國際認證中心轉型為"健康促進學校國際網絡推廣中心"。