2019-04-15
北埔國小在新竹縣支持以及全校師生共同努力下，於2016年起積極投入2018年第四屆健康促進學校國際認證的準備，該校本著「勤奮」、「踏實」、「健康」和「活力」的教育願景，將健康與體育課程及觀念融入領域教學活動，結合12年國教課綱，將健康教育生活技能(Life Skill)概念落實於課程教學，透過多元活潑和生活技能為導向的教學設計、親子共作社區共伴的活動，從學生到家長、從營養到運動、從觀念到行動，全面啟動健康促進成為生活態度。
在本屆國際認證實地訪視和焦點訪談中，中央和國際委員皆給予北埔國小高度的肯定，包含學校物質環境建置良善和自然環境優雅，讓師生在友善舒適的校園環境中進行教學活動，更能促進孩子的學習成效；執行內容不僅著重建立規律運動與健康飲食習慣，亦重視師生情緒及精神福祉，進而培養學生媒體素養及健康生活習慣；兼顧各議題的執行策略與成效，提供全面的健康照護；隨機抽樣的訪談學生發言踴躍，顯示學生在口語表達與反應的真實面深受讚賞；透過家長訪談，了解學校結合家長志工入班進行品格及閱讀教育推動，並與農會合作，讓學生獎勵點數得以至農會供銷部兌換在地小農生產的生鮮蔬果，落實社區學校化、學校社區化資源共享的精神，也因此同時獲得國際認證金質獎及特色議題加值方案優良獎(健康體位議題) 的雙重榮耀，肯定北埔國小在健康促進推動的深耕，彰顯新竹縣長期挹注資源之卓著成效。
北埔國小在新竹縣支持以及全校師生共同努力下，於2016年起積極投入2018年第四屆健康促進學校國際認證的準備，該校本著「勤奮」、「踏實」、「健康」和「活力」的教育願景，將健康與體育課程及觀念融入領域教學活動，結合12年國教課綱，將健康教育生活技能(Life Skill)概念落實於課程教學，透過多元活潑和生活技能為導向的教學設計、親子共作社區共伴的活動，從學生到家長、從營養到運動、從觀念到行動，全面啟動健康促進成為生活態度。
在本屆國際認證實地訪視和焦點訪談中，中央和國際委員皆給予北埔國小高度的肯定，包含學校物質環境建置良善和自然環境優雅，讓師生在友善舒適的校園環境中進行教學活動，更能促進孩子的學習成效；執行內容不僅著重建立規律運動與健康飲食習慣，亦重視師生情緒及精神福祉，進而培養學生媒體素養及健康生活習慣；兼顧各議題的執行策略與成效，提供全面的健康照護；隨機抽樣的訪談學生發言踴躍，顯示學生在口語表達與反應的真實面深受讚賞；透過家長訪談，了解學校結合家長志工入班進行品格及閱讀教育推動，並與農會合作，讓學生獎勵點數得以至農會供銷部兌換在地小農生產的生鮮蔬果，落實社區學校化、學校社區化資源共享的精神，也因此同時獲得國際認證金質獎及特色議題加值方案優良獎(健康體位議題) 的雙重榮耀，肯定北埔國小在健康促進推動的深耕，彰顯新竹縣長期挹注資源之卓著成效。